TRATA Y TRÁFICO DE PERSONAS

¿Cómo aplicar la producción audiovisual en el ámbito educativo?

La producción audiovisual podría convertirse en una herramienta innovadora y recreativa para contribuir a un mejor proceso educativo, personalmente lo usaría para:

• Grabar en vídeo las conversaciones en idioma guaraní, una pequeña dramatización utilizando las palabras que aprendimos en clase.
• Elaborar presentaciones de fotografías e imágenes acompañadas con audio, para mostrar algunos acontecimientos de la familia, de la comunidad o de algunos acontecimientos históricos, las imágenes podrían ser dibujos de los propios estudiantes.
• Realizar documentales cortos, tocando aspectos de importancia para la escuela, como el bulling, contaminación ambiental, alcoholismo y drogadicción, dependiendo del interés de los estudiantes y niños.
• Grabar escenas de teatro escolar, para concientizar a las personas ante problemas sociales.
• Realizar investigaciones documentadas con vídeo y audio para profundizar el aprendizaje de los estudiantes. La comunidad en donde trabajo es un sitio donde se dio la guerra del chaco y existen trincheras y algunos fortines en el lugar, sería bueno profundizar este hecho histórico desde la escuela.
• Muchas otras ideas más.
  

La comunicación virtual

La comunicación está siendo reforzada por herramientas tecnológicas que hacen posible que ya no nos encerremos en un accionar tradicional. Las herramientas tecnológicas como los celulares, email, computadoras, acompañadas de aplicaciones y software adecuados, generan diversas manera de lograr una comunicación activa, participativa, dinámica e innovadora.

Los cursos virtuales que están a nuestro alcance en la RED DE MAESTROS, se convierten en grandes aliados para mejorar nuestra práctica docente. Eso no quiere decir que despreciemos lo que ya tenemos, sino que tenemos que usarlo de una manera creativa.

A continuación les presentó un pequeño vídeo de presentación que hice en un anterior curso. Espero que sea de su agrado.

El Arte de Comunicar

El rol del comunicador

La comunicación no se reduce a la mera intención de enviar un mensaje a un destinatario o destinatarios determinados con el propósito de cumplir una meta u objetivo. Implica una serie de factores que se ponen en juego en cada acto comunicativo y genera un alcance que va más allá de lo aparente, de lo explícito.

Al comunicar estamos dando a conocer nuestra forma de pensar, la perspectiva desde la cual observamos y concebimos al mundo, incluso transmitimos valores, pensamiento, conceptos y hasta prejuicios en nuestros mensajes...

Lenguaje verbal y no verbal

La comunicación

Vivimos en un tiempo en que la comunicación está en una etapa de grandes avances; pero debes comprender que no es algo inventado en este siglo. Existe desde que el género humano apareció sobre la tierra.

Los humanos somos seres sociales por naturaleza y, por lo tanto, tenemos la necesidad de relacionarnos con los demás y dejar constancia de nuestra existencia.

La comunicación adopta múltiples formas. Las más importantes son la comunicación verbal y la comunicación no verbal.

La comunicación verbal

La comunicación verbal puede realizarse de dos formas: oral: a través de signos orales y palabras habladas o escrita: por medio de la representación gráfica de signos.

Hay múltiples formas de comunicación oral. Los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes situaciones anímicas y son una de las formas más primarias de la comunicación. La forma más evolucionada de comunicación oral es el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que dan lugar a las sílabas, palabras y oraciones con las que nos comunicamos con los demás.

Las formas de comunicación escrita también son muy variadas y numerosas (ideogramas, jeroglíficos, alfabetos, siglas, graffiti, logotipos...). Desde la escritura primitiva ideográfica y jeroglífica, tan difíciles de entender por nosotros; hasta la fonética silábica y alfabética, más conocida, hay una evolución importante. Para interpretar correctamente los mensajes escritos es necesario conocer el código, que ha de ser común al emisor y al receptor del mensaje.

La comunicación no verbal

  Una imagen vale más que mil palabras

http://www.profesorenlinea.cl/castellano/ComunicaconVerbalyNoVerbal.htm

En nuestro tiempo cada vez tienen más importancia los sistemas de comunicación no verbal.

La comunicación no verbal se realiza a través de multitud de signos de gran variedad: Imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas...), sonidos, gestos, movimientos corporales, etc.

Características:

·       Mantiene una relación con la comunicación verbal, pues suelen emplearse juntas.

·       En muchas ocasiones actúa como reguladora del proceso de comunicación, contribuyendo a ampliar o reducir el significado del mensaje.

·       Los sistemas de comunicación no verbal varían según las culturas.

·       Generalmente, cumple mayor número de funciones que el verbal, pues lo acompaña, completa, modifica o sustituye en ocasiones.

Entre los sistemas de comunicación no verbal tenemos:

·       El lenguaje corporal. Nuestros gestos, movimientos, el tono de voz, nuestra ropa e incluso nuestro olor corporal también forman parte de los mensajes cuando nos comunicamos con los demás.

·       El lenguaje icónico. En él se engloban muchas formas de comunicación no verbal: código Morse, códigos universales (sirenas, Morse, Braylle, lenguaje de los sordomudos), códigos semiuniversales (el beso, signos de luto o duelo), códigos particulares o secretos (señales de los árbitros deportivos).

Actividades:

1ª.- Escribe debajo de cada imagen lo que expresa.

2ª.- Intenta descifrar el siguiente mensaje.

Bai un adí Tacirupeca Jarro por el quebos. -¿Dedón vas Tacirupeca?-. Le tagunpre el Bolo Rozfe -Yvo a saca mi talibuea-. Deponres llae.

Sistemas de Lenguajes creados en el Abya Yala

En la época precolombina, las lenguas amerindias se hablaban desde lo que hoy es Canadá hasta la punta meridional de Sudamérica por los ancestros de los actuales amerindios. Durante los últimos 500 años muchas de las etnias y lenguas nativas americanas han desaparecido, aunque aún se hablan varios centenares de ellas. Hoy en día tres lenguas indoeuropeas (inglés, español y portugués) son políticamente dominantes de cada país de América, y las lenguas nativas tienen menor prestigio y son usadas en ámbitos bastante limitados.

Orígenes de la Literatura en el Abya Yala.

Antes de la invasión de los españoles al Abya Yala, existían gran cantidad de culturas con numerosas lenguas distintas, entre las que destacan la lengua maya, la náhuatl (de los aztecas) y la quechua (de los incas).

La manifestación literaria preferida por estos pueblos precolombinos es la poesía, que se considera vehículo de relación entre los hombres, y entre los hombres y Dios.

De estas tres culturas destacadas, aún quedan restos interesantes:

1.   En lengua Maya.

Existen varias obras como son El libro de los libros del Chilam Balám, de contenido histórico, El Popol Vuh, considerado como la Biblia maya, y otros. Hay muy pocos estudios rigurosos sobre la literatura maya, pero se sabe que, además de su interés por la historia y la poesía, eran aficionados al teatro y a la danza.

2.   En lengua Nahuatl.

Estaba basada en jeroglíficos y no tenía alfabeto. Sin embargo, se conservan distintas composiciones sobre todo por el carácter divino que la poesía tiene para el pueblo azteca. En ellos hay una búsqueda de la armonía en la naturaleza. Fundamentalmente, la sabiduría azteca se enseñaba por vía oral memorizando y repitiendo textos.

3.   En lengua Quechua.

Se guardan poemas de tema amoroso y otros pertenecientes a la vida cotidiana; sin embargo, la mayor parte de las obras se basan en elementos legendarios. También fueron aficionados al teatro.

Principales lenguas indígenas originarios.

De todas las lenguas indígenas del Abya Yala, la que en la actualidad tiene el mayor número de hablantes es el guaraní con casi 8 millones de personas que la hablan en Paraguay, Brasil, Bolivia y Argentina, luego está el quechua sureño, con 5 millones de personas que la hablan en Bolivia, Perú y Argentina, y la quichua (2,5 millones) en Ecuador y Colombia. Otras lenguas importantes por el número de hablantes serían el aimara (1,5 millones) en Bolivia y Perú, el habla náhuatl (1,4 millones) en México y quiché y maya (900.000 cada una) en Guatemala y México respectivamente.

La comunicación intrapersonal, interpersonal, grupal y masiva

El término comunicación refiere a la transmisión de símbolos entre dos o más personas. Símbolos que deben tener igual significado para los sujetos involucrados y responder, también, a criterios semióticos compartidos. Una condición necesaria para que se produzca este intercambio es la existencia de un emisor, un mensaje, y un receptor.

Existen cuatro tipos básicos de comunicación:

COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL.

Esta comunicación es aquella que se lleva a cabo en el interior de una persona, y no hay una exteriorización de la misma. Es decir, es un proceso reflexivo que tiene lugar en el ámbito privado, en donde el individuo es emisor y receptor del mismo mensaje.

COMUNICACIÓN INTERPERSONAL.

Cuando en una comunicación intervienen dos o más personas y la retroalimentación que se produce es inmediata hablamos de comunicación interpersonal. La proximidad física entre los individuos participantes es una condición necesaria de la misma y suelen intervenir los cinco sentidos. Cada una de las personas involucradas emite mensajes que son una respuesta a los mensajes enviados por su interlocutor.

COMUNICACIÓN GRUPAL O COLECTIVA.

La clase de comunicación llevada a cabo entre un individuo y un grupo, o bien, entre dos grupos de personas, recibe el nombre de comunicación grupal. Al igual que en la comunicación interpersonal, debe existir proximidad física entre los involucrados.

COMUNICACIÓN MASIVA O DE MASAS.

Esta forma de comunicación es la que se lleva a cabo a través de un medio tecnológico utilizado para ese fin. En oposición a la comunicación interpersonal o grupal, el mensaje enviado por el emisor no obtiene una respuesta inmediata. El receptor recibe el nombre de audiencia y se define por tres características esenciales:

-          Amplitud: la comunicación ya no se lleva a cabo entre personas próximas físicamente, si no que, incluye a una gran masa de individuos.

-          Dispersión: los miembros de la audiencia tienen poca o nula interacción entre ellos. Esto se debe a que están apartados unos de otros.

-       Anonimato: aquellas personas que forman parte del auditorio no se conocen entre sí, es decir, que son anónimos en el conjunto.